青年說di) 漚莧脛zhi)高校當老師(shi)︰學(xue)校應多元化師(shi)資
歌手張杰入職(zhi)上海大學(xue)上海電(dian)影學(xue)院一事引發(fa)網友熱議,有部分網友質疑張杰的本科學(xue)歷是(shi)否有資格擔任高校教師(shi),對(dui)此,12月5日,上海大學(xue)上海電(dian)影學(xue)院工作人員回應新京報稱,這是(shi)學(xue)校多元化教師(shi)隊伍建(jian)設之一,張杰屬于特聘(pin)渠道,符合學(xue)校規範。

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歌手張杰入職(zhi)上海大學(xue)上海電(dian)影學(xue)院一事引發(fa)網友熱議,有部分網友質疑張杰的本科學(xue)歷是(shi)否有資格擔任高校教師(shi),對(dui)此,12月5日,上海大學(xue)上海電(dian)影學(xue)院工作人員回應新京報稱,這是(shi)學(xue)校多元化教師(shi)隊伍建(jian)設之一,張杰屬于特聘(pin)渠道,符合學(xue)校規範。

在(zai)這次張杰入職(zhi)大學(xue)老師(shi)事件之前,其實不乏明星老師(shi),何炅(gui)曾擔任北京外國語大學(xue)阿拉伯(bo)語系老師(shi),黃磊是(shi)北電(dian)有名的嚴(yan)師(shi),張國立(li)也(ye)現任重慶(qing)大學(xue)美視(shi)電(dian)影學(xue)院院長和教授,明星當老師(shi)似乎不是(shi)一件新鮮事。單就張杰入職(zhi)這個事件,網友爭議的點莫過于張杰自身帶的“明星光(guang)環“和他的學(xue)歷資質是(shi)否夠(gou)格。放(fang)到(dao)一個大的環境來看,明星只是(shi)特聘(pin)老師(shi)中的一員,這其實是(shi)學(xue)校多元化師(shi)資隊伍的潮流使然。

隨著教育水平的提高和教學(xue)條件的改善,資質不再是(shi)擇取大學(xue)老師(shi)的唯一標準,這也(ye)是(shi)多元化師(shi)資的一個前提條件。以前的大學(xue)老師(shi),資質定不用(yong)說,低(di)則博士學(xue)位,高則各種學(xue)術(shu)及科研成果(guo),明星老師(shi)比起(qi)專業老師(shi),他們的學(xue)識和學(xue)歷可能不及,正所謂(wei)jian)笆shu)業有專攻(gong)”,每個領域(yu)證明資質的標準不一,我們不能因為物理教授的創新發(fa)明就否定了(liao)明星歌手的專輯,不能因為教授的論文發(fa)表就忽略了(liao)演員的演技,因為在(zai)本質上,它們都(du)是(shi)實力的一種證明。所以,明星當老師(shi)也(ye)不是(shi)不可。

除了(liao)資質,評價(jia)老師(shi)的重要標準還有一個,即(ji)教學(xue)成果(guo)。比方(fang)說,讓(rang)一個資歷深厚(hou)的聲(sheng)樂(le)教授和一個有優秀作品(pin)的歌手同時教學(xue)同一課程,我們不敢保證誰的學(xue)生就一定更(geng)優秀,也(ye)無法說孰(shu)好孰(shu)壞,只能說“各有千(qian)秋”。許多學(xue)生在(zai)張杰入職(zhi)確定之後,紛紛表態“我一定好好听課”、“絕不翹(qiao)課”。“明星光(guang)環”對(dui)于明星的老師(shi)身份是(shi)有影響,但是(shi)換個角(jiao)度,它又何嘗不是(shi)促(chun)進教學(xue)的一個有力武器呢?這也(ye)是(shi)多元化師(shi)資的可行性之一。

其實不單單是(shi)明星,學(xue)校也(ye)會有很多其他的特聘(pin)老師(shi)。播音主持專業會請主持人來為學(xue)生講授播音課程,電(dian)影專業也(ye)會請一些(xie)導jia)蕁 嗑ju)來教學(xue)生電(dian)影知識。學(xue)校選擇老師(shi),不再是(shi)憑(ping)學(xue)歷說話,而是(shi)多元化發(fa)展師(shi)資隊伍。當bi)xia)的教育在(zai)不斷改革創新教學(xue)模式jian)?晟平萄xue)內(na)容的同時,多元化師(shi)資隊伍也(ye)不失為提高教學(xue)的一個好方(fang)法。俗話說,“蘿卜、青菜,各有所愛”,不是(shi)所有的人都(du)適合一種zhi)萄xue)方(fang)式,偶爾“換換口味”可能會更(geng)有效果(guo)。所以明星也(ye)好,抑(yi)或是(shi)其他社(she)會人士入職(zhi)學(xue)校,我們都(du)不應該過多地(di)否定,當然,我們也(ye)不應該重點關注(zhu)特聘(pin)老師(shi)的身份。畢(bi)竟,不管是(shi)什麼(me)老師(shi)教課wei) 萄xue)成果(guo)才是(shi)檢驗教師(shi)的真理。

文/張宇 重慶(qing)大學(xue)

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2020-02-11 10:37:58 來源︰ 0 條評論

歌手張杰入職(zhi)上海大學(xue)上海電(dian)影學(xue)院一事引發(fa)網友熱議,有部分網友質疑張杰的本科學(xue)歷是(shi)否有資格擔任高校教師(shi),對(dui)此,12月5日,上海大學(xue)上海電(dian)影學(xue)院工作人員回應新京報稱,這是(shi)學(xue)校多元化教師(shi)隊伍建(jian)設之一,張杰屬于特聘(pin)渠道,符合學(xue)校規範。

在(zai)這次張杰入職(zhi)大學(xue)老師(shi)事件之前,其實不乏明星老師(shi),何炅(gui)曾擔任北京外國語大學(xue)阿拉伯(bo)語系老師(shi),黃磊是(shi)北電(dian)有名的嚴(yan)師(shi),張國立(li)也(ye)現任重慶(qing)大學(xue)美視(shi)電(dian)影學(xue)院院長和教授,明星當老師(shi)似乎不是(shi)一件新鮮事。單就張杰入職(zhi)這個事件,網友爭議的點莫過于張杰自身帶的“明星光(guang)環“和他的學(xue)歷資質是(shi)否夠(gou)格。放(fang)到(dao)一個大的環境來看,明星只是(shi)特聘(pin)老師(shi)中的一員,這其實是(shi)學(xue)校多元化師(shi)資隊伍的潮流使然。

隨著教育水平的提高和教學(xue)條件的改善,資質不再是(shi)擇取大學(xue)老師(shi)的唯一標準,這也(ye)是(shi)多元化師(shi)資的一個前提條件。以前的大學(xue)老師(shi),資質定不用(yong)說,低(di)則博士學(xue)位,高則各種學(xue)術(shu)及科研成果(guo),明星老師(shi)比起(qi)專業老師(shi),他們的學(xue)識和學(xue)歷可能不及,正所謂(wei)jian)笆shu)業有專攻(gong)”,每個領域(yu)證明資質的標準不一,我們不能因為物理教授的創新發(fa)明就否定了(liao)明星歌手的專輯,不能因為教授的論文發(fa)表就忽略了(liao)演員的演技,因為在(zai)本質上,它們都(du)是(shi)實力的一種證明。所以,明星當老師(shi)也(ye)不是(shi)不可。

除了(liao)資質,評價(jia)老師(shi)的重要標準還有一個,即(ji)教學(xue)成果(guo)。比方(fang)說,讓(rang)一個資歷深厚(hou)的聲(sheng)樂(le)教授和一個有優秀作品(pin)的歌手同時教學(xue)同一課程,我們不敢保證誰的學(xue)生就一定更(geng)優秀,也(ye)無法說孰(shu)好孰(shu)壞,只能說“各有千(qian)秋”。許多學(xue)生在(zai)張杰入職(zhi)確定之後,紛紛表態“我一定好好听課”、“絕不翹(qiao)課”。“明星光(guang)環”對(dui)于明星的老師(shi)身份是(shi)有影響,但是(shi)換個角(jiao)度,它又何嘗不是(shi)促(chun)進教學(xue)的一個有力武器呢?這也(ye)是(shi)多元化師(shi)資的可行性之一。

其實不單單是(shi)明星,學(xue)校也(ye)會有很多其他的特聘(pin)老師(shi)。播音主持專業會請主持人來為學(xue)生講授播音課程,電(dian)影專業也(ye)會請一些(xie)導jia)蕁 嗑ju)來教學(xue)生電(dian)影知識。學(xue)校選擇老師(shi),不再是(shi)憑(ping)學(xue)歷說話,而是(shi)多元化發(fa)展師(shi)資隊伍。當bi)xia)的教育在(zai)不斷改革創新教學(xue)模式jian)?晟平萄xue)內(na)容的同時,多元化師(shi)資隊伍也(ye)不失為提高教學(xue)的一個好方(fang)法。俗話說,“蘿卜、青菜,各有所愛”,不是(shi)所有的人都(du)適合一種zhi)萄xue)方(fang)式,偶爾“換換口味”可能會更(geng)有效果(guo)。所以明星也(ye)好,抑(yi)或是(shi)其他社(she)會人士入職(zhi)學(xue)校,我們都(du)不應該過多地(di)否定,當然,我們也(ye)不應該重點關注(zhu)特聘(pin)老師(shi)的身份。畢(bi)竟,不管是(shi)什麼(me)老師(shi)教課wei) 萄xue)成果(guo)才是(shi)檢驗教師(shi)的真理。

文/張宇 重慶(qing)大學(xue)

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